联合国教科文组织亚太地区非物质文化遗产国际

2021年4月26日，联合国教科文组织亚太地区非物质文化遗产国际培训中心（“亚太中心”）在京召开管理委员会第十次会议，会议采取线上方式进行。会议审议并批准了亚太中心2020年度工作报告和2021年度工作计划等事项。

亚太中心是联合国教科文组织二类中心，根据中国政府与联合国教科文组织签署的协议于2012年在中国北京成立，负责为亚太地区国家和地区提供非物质文化遗产能力建设培训。

管理委员会是亚太中心的管理机构，指导中心的工作，其成员由中国政府、联合国教科文组织、中国联合国教科文组织全国委员会、联合国教科文组织会员国、中国艺术研究院等学术机构的代表以及其他政府间组织和非政府组织代表组成。

亚太中心管委会主席，中国文化和旅游部党组成员、副部长张旭主持会议。亚太中心管理委员会委员出席会议，中心咨询委员会委员以及中国文化和旅游部、中国联合国教科文组织全国委员会、联合国教科文组织驻华代表处、联合国教科文组织非物质文化遗产国际研究中心与国际信息和网络中心等机构的代表共60余人列席会议。

2020年，在新冠肺炎疫情下，亚太中心坚持在线上开展非遗能力建设培训。中心先后为亚太地区保护非物质文化遗产高等教育网络(APHEN-ICH)、中亚四国、泰国、孟加拉国、菲律宾和缅甸举办了6期线上能力建设培训班，受益国达16个。

培训班均在《保护非物质文化遗产公约》（“《公约》”）框架下围绕联合国教科文组织的工作重点和优先事项展开，例如“非遗与青年”、“非遗与教育”等，而培训中“疫情防控常态化形势下的非遗保护”这一主题更是契合了相关国家抗疫工作的实际需要。

“非遗与教育”是近些年来教科文组织的工作重点之一，保护非物质文化遗产高等教育网络(APHEN-ICH)自2018年成立以来至今，亚太中心已为其举办过2期培训。此次培训课程以“回顾2019年培训”为切入点，引导学员对第一次培训后在非遗教学方面采取的实际行动进行评估，延伸到“当前新冠疫情对非遗教学的影响”、“非遗纳入主流课程存在的问题和跨学科设置”等议题，对未来亚太地区高等教育网络的建设、规划和合作奠定基础

建设师资网络一直是联合国教科文组织实施全球能力建设战略的重要内容和主要途径，联合国教科文组织总部非常重视中亚地区的师资培养。自2017年，中心开始为中亚地区举办非物质文化遗产师资(俄语)培训，每年一期，分别在吉尔吉斯坦比什凯克、哈萨克斯坦阿拉木图、乌兹别克斯坦塔什干举办，2020年疫情爆发，中心在线上为中亚地区举办了第四期培训，为中亚地区的师资培训划上了圆满的句号。四期培训内容涉及清单制定、履约、保护计划制定、国际援助、申报等主题。

2020年另一期师资主题培训班是为菲律宾举办的。此次培训是中心为菲律宾制定的“三年能力建设培训计划”中开展的第二期。疫情对菲律宾当地社区及非物质文化遗产保护工作造成了严重冲击，中心此次为菲律宾举办的培训以“可持续发展背景下保护非物质文化遗产在疫情中的活力”为主题。通过以上师资培训，学员基本建立起了相对完整的《公约》框架下的知识体系，为他们进一步讲授和传播《公约》提供了有力支持。

联合国教科文组织长期以来一直将青年群体作为关注重点，鼓励青年群体积极参与到人类未来建设的各项工作中，增强青年一代的文化使命感，提升其非遗保护与传承的能力，对实现人类可持续发展具有重要的意义。2020年，中心针对缅甸和泰国青年群体举办的培训班即是在此背景下应运而生，希望以此带动青年群体学习《公约》，加强其对非遗知识的理解，推动当地社会的可持续发展。

针对孟加拉国培训班，2020年，中心完成了为孟加拉国举办的“三年期培训计划”的第三期培训，这也是孟加拉国首次接受《公约》“申报”知识的培训。自2018年起，中心连续三年为孟加拉国提供涵盖履约、清单制定和申报等主题的系列培训，为孟加拉国提升整体非遗保护能力发挥了积极作用。

面对突如其来的新冠疫情，亚太中心及时调整思路，创新工作方法，克服困难，为做好线上培训工作，保证线上培训效果，使线上培训做到专业化，中心与总部及其区域办事处以及培训师多次协商，对网络平台选择、整体课程时长、单节课时设置、主题内容安排、课堂气氛调动等方面进行详细讨论，以确保培训的科学性、合理性和有效性。

文章来源：《自然与文化遗产研究》 网址: http://www.zrywhycyj.cn/zonghexinwen/2021/0429/1274.html